キリスト教の想像力

私はいつも若者の関心と若い成人の文化があった。 先頭へ戻る大学で、私は家族の研究で、副専攻も青年部の授業を受けた。 私が学んだことの中でどのように思春期は、最近の発明された。 教育の特定の人々が10代の大人のための準備ができていたとは思わなかったので、必要に応じより隔離され、それは世紀に学校が12年に延長されたターンまでではなかった。 以前は、子供たちが世界早く大人に入った。 1920年代に、大学は通過儀礼になることを始めた。 今、大学生の教育のように見ていないが'十分な'...

私はちょうど読み始めたに対する思春期ケース：ティーンのすべての大人を再発見博士によってロバートエプスタイン、 これまでのところ、それは素晴らしいです。 私は今は13でアマゾン（上のすべてのレビューを読むこと）を決めた。 1つだけのレビューを基本的な前提に異議を唱え：その青年は、最近作成の歴史的研究に基づいて、その十代の若者以上の能力以上を期待、またはそれらの許可、その存在統計的証拠は、このバックアップする方法です。 いくつかのレビューの彼のソリューションは、問題または実行不可能であった、と考えいくつかは、お尻の支持に反対した。 私は個人的前提があり、同意する場合は何も。 あるといえるがたくさんある、と私は、件名に私の解説をあげる今後数週間にわたって。

で起動するにはここを本からの引用です：

産業革命、子供たちの大多数の大人と一緒に早く、彼らができたとして働いていた時の人間の歴史の最もまで、およびそれらが部分的または完全大人によって移行代前半、中間、または10代後半。 今日でも、おそらく主に発展途上国で世界の子供たち（の）このコースに従って、最も多くの。 対照的に、今日の若者がほぼ完全に大人から分離されたほとんどの先進工業国では、彼らは10代の文化"に没頭している、"必要か10代後半や20代前半、主に作業から禁止されるまで学校に求めた、と主に、制限時彼らは、屈辱的な、低賃金の仕事に作業を行う。 思春期を通して人間の歴史の最も地球上で最もロケールでは、若い人に女性は特に、結婚すぐ後しばしば結婚後独立した世帯を設定します。 （エプスタイン、29-30）

エプスタイン、ロバート 。 思春期に対するケース。 サンガー、カリフォルニア州：クイルドライバの書籍。 2007。

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